Президент Республики Таджикистан

Выступлениев День знаний, на Уроке мира и в честь начала нового учебного года

01.09.2016 09:18, Дангаринский район

Дорогие педагоги, преподаватели и студенты!
Уважаемые присутствующие!

Сердечно поздравляю всех работников сферы образования страны, преподавателей, студентов, родителей и славный народ страны с празднованием Дня знаний, уроком мира и с началом нового учебного года, которое проходит в Дангаринском государственном университете в преддверии юбилея 25-й годовщины Государственной независимости.

Предметом гордости является то, что в текущем году наш славный и мудрый народ подводит итоги своего пройденного за четверть века пути, встречает наш национальный праздник с чувством благодарности в атмосфере мира и спокойствия.

В этом процессе, судя по настроению молодежи Таджикистана, чувствуется, что она больше чем когда-либо стремится к изучению наук, знаний, современных профессий и специальностей, направляет свои усилия и инициативы на развитие и благоустройство нашей любимой Родины.

Мы в своей политике с первых дней уделяли особое внимание вопросу обучения подростков и молодежи современным знаниям, воспитанию их в духе патриотизма, гордости за Родину, высокого чувства национальной гордости, уважения истории и культуры, объявили развитие науки и образования, реформу этой сферы важнейшим фактором спасения нации от современных угроз, укрепления нации, и за 25 лет независимости осуществили ряд мер в этом направлении.

Следует отметить, что после ужасных событий навязанной гражданской войны 90-х годов прошлого столетия наша сфера образования была полностью парализована, в восточных и южных регионах страны были почти ликвидированы учебные корпусы, основная инфраструктура сферы.

Например, только в Вахшской долине были разрушены сотни образовательных учреждений, сожжены сотни тысяч экземпляров учебников и художественных книг, хранящихся в школьных библиотеках.

Такая же ситуация повторялась в некоторых районах республиканского подчинения,  в результате сфере образования был нанесен ущерб в размере более 1 млрд. сомони.

Некоторые обожженные книги, уцелевшие от пламени войны, до сих пор хранятся в качестве позорной метки периода хаоса и самосожжения, представляются как трагический урок периода братоубийственной гражданской войны.

Подобная ситуация  вызывала у педагогов, учащихся в целом у граждан страны печальные воспоминания и осложняла положение общества.

Большинство знало, что парализация этой сферы нанесет стране серьезный вред и тяжелый урон.

В этот чрезвычайно чувствительный и трагичный период здоровые силы общества стремились как можно скорее погасить пламя войны.

Проведение исторической 16-й сессии Верховного Совета Республики Таджикистан по желанию и настаиванию народа было первым спасительным шагом на этом пути. На ней был решен ряд важнейших вопросов государственности, в том числе восстановление конституционного строя и принятие некоторых символов независимого государства.

После этого исторического события начались переговоры по установлению мира и продолжились почти 4 года. В июне 1997 года был подписан документ о мире, который стал фактором сплочения, единства и средством спасения от пропасти разобщенности в стране, создал основу для нормализации социально-экономической ситуации, в том числе в сфере образования.

Правительство страны в своей стратегической политике с первых дней мира, спокойствия и укрепления национального единства давало приоритет сфере науки и образования и начало формировать правовую базу сферы, строительство, реконструкцию  и ремонт образовательных учреждений.

За этот период было принято несколько законов, регулирующих функционирование сферы, израсходовано миллиарды сомони для реализации новых государственных стратегий, концепций и программ.

В результате сфера образования была спасена от тяжелого кризиса и вступила в путь реформы и модернизации.

Благодаря реформе и реализации государственных программ до сегодняшнего дня вновь построено более 2500 новых образовательных учреждений, тысячи учреждений претерпели капитальный ремонт и приведены в соответствие с современными условиями.

Также укреплены материально-технические основы учреждений,  в систему образования внедрены современные технологии, компьютеризация общеобразовательных учреждений в юбилейном году  достигла 111%.

Ныне университеты и институты страны обеспечены 17 тыс. компьютерами, на 7 студентов приходится один компьютер и эта цифра почти в 2 раза превышает показатель средних школ.

Одновременно с этим в стране появились учреждения нового типа, которые оказали положительное влияние на уровень и качество обучения.

Начало функционирования 150 лицеев и гимназий дало эффективные результаты для разделения учащихся по направлениям и охвата детей учебой в соответствии с их интересами и способностями, что содействовало развитию сферы образования.

Благодаря независимости впервые в стране созданы президентские школы.

Эти учреждения имеют много преимуществ по проекту, месту расположения, условиям обучения и воспитания, обеспечению современной техникой и технологиями, являются местом освоения современных знаний для одаренных детей и подростков.

Наряду с этим, мы открыли дорогу и частному сектору.

Сегодня в стране функционируют более 60 дошкольных, более 50 средних и среднепрофессиональных общеобразовательных частных учебных заведений, в том числе гимназий и колледжей, которые вносят достойный вклад в дело обучения и воспитания детей нашей страны.

Модернизированы также начальная и среднепрофессиональная ступени обучения и сегодня эта ступень обучения превратилась в крупную школу воспитания рабочих и профессиональных кадров.

Финансирование средних профессиональных образовательных учреждений за 25 лет увеличилось в 7 раз, от 32 млн. сомони 2011 года в 2016 году достигло 296 млн. сомони.

Укрепление и развитие этой ступени обучения является очень важным в нынешних условиях, это играет заметную роль в подготовке средних рабочих и профессиональных специалистов, в которых есть большая потребность на рынке труда. Особенно усвоение традиционных и современных ремесел способствует улучшению жизни девушек и юношей.

С целью поддержки и развития народных ремесел мы создали центры обучения взрослых, которые во многом содействуют усвоению современных профессий и ремесел.

Ныне в стране число таких центров достигло 75, в них к сегодняшнему дню подготовлены 310 тысяч рабочих кадров.

Мы поручили, чтобы эта инициатива и в дальнейшем была продолжена на базе средних общеобразовательных учреждений и других ступеней обучения.

Реформа оказала позитивное влияние также на ступень высшего профессионального образования в стране, в период независимости мы многократно укрепили их материально-техническую базу и израсходовали сотни миллионов сомони на модернизацию инфраструктуры этой ступени обучения.

Главной целью Правительства страны от реформы в этой ступени обучения считаются внедрение международных стандартов, сближение учебных программ к мировому образованию, модернизация качества обучения и подготовка компетентных кадров, соответствующих потребностям внутреннего и внешнего рынков.

Именно высокая ответственность, инициатива и постоянный контроль процесса обучения и, одновременно с этим, требовательность и непримиримость педагога с влияниями всяких негативных факторов, в том числе с коррупционными действиями, дадут возможность еще больше улучшить качество и эффективность обучения на всех образовательных ступенях.

Мы открыли сегодняшний объект именно с целью дальнейшей поддержки ступени высшего образования как знак заботливой инициативы   Правительства страны.

Как вы знаете, несколько дней назад мы в Бохтарском районе дали старт функционированию Таджикского энергетического института, где создана вся современная инфраструктура.

Также два дня назад сдали в эксплуатацию новый учебный корпус Российско-Таджикского (Славянского) университета, построенный на сумму 47 млн. сомони, тем самым создали лучшие условия для педагогов и студентов этого учреждения.

Кроме того, вчера в Дангаринском районе мы заложили основной камень здания Хатлонского государственного медицинского университета, с началом функционирования которого больше появятся условия для решения одной из серьезных проблем страны и области – подготовки специалистов сферы здравоохранения.

На ближайшие дни нами запланирована закладка основных камней главного корпуса Худжандского государственного университета имени Бабаджана Гаффурова в Согдийской области и здания Технологического и инновационного института в городе Кулябе.

Во время своей поездки в ГБАО я поручал Правительству в кратчайшие сроки подготовить проект главного учебного корпуса Хорогского государственного университета имени М. Назаршоева и представить для согласования.

Кроме того, мы намерены в ближайшем будущем создать аграрный колледж в одном из крупнейших районах страны – Вахшском районе, начать строительство нового здания Кургантюбинского государственного университета имени Носира Хусрава и  создать более благоприятные условия для укрепления инфраструктуры сферы образования.

Вновь построенное учреждение, во дворе которого мы находимся, то есть Дангаринский государственный университет, построен как учебный комплекс (кампус), учебные корпуса, спортзал и зал для проведения культурных мероприятий, подсобные сооружения, общежития и квартиры преподавателей которого расположены в одной местности.

Подобное строительство инфраструктуры высшего профессионального образовательного заведения дает возможность преподавателям и студентам находиться в постоянной связи и тратить свое время больше на обучение, воспитание и изучение современных знаний.

В учебных корпусах и подсобных помещениях располагаются факультеты естествознания, иностранных языков, а также экономический, аграрный и технический факультеты, в которых по 29 специалистам готовятся кадры.

В университете для 145 профессоров и преподавателей построено жильё, для более 2 тыс. студентов – общежитие.

Данное учреждение было создано в структуре Таджикского аграрного университета имени Шириншоха Шотемура и арендовало ряд зданий.

Три года назад учреждение приступило к деятельности в качестве самостоятельного университета, за короткий срок оно было обеспечено научными кадрами.

Как сегодня видим, сейчас созданы все необходимые условия для подготовки кадров, отвечающих современным требованиям.

Теперь руководству и преподавателям следует уделять больше внимания уровню и качеству обучения, повышать уровень профессиональной подготовки, подготовить современных специалистов для продвижения национальной экономики страны.

Пользуясь благоприятной возможностью, хочу выразить признательность всем архитекторам, строителям, внесшим достойный вклад в строительство этого высшего профессионального учебного заведения.

Уважаемые присутствующие!

Важнейшей задачей, стоящей сегодня перед сферой образования, является последовательное повышение качества обучения.

Так как усвоение отдельных дисциплин и специальностей, уровень знания выпускников, то есть подготовки молодых специалистов в рамках государственных требований и стандартов  требует серьезного улучшения.

В связи с этим возникает необходимость совершенствования учебных программ и пособий, укрепления компетенции воспитанника и наставника, и ответственным лицам следует усиливать контроль в этом направлении, расширять круг знаний и навыки усвоения дисциплин.

Наряду с этим, проверяется уровень и качество обучения дисциплинам, на основании результатов этой проверки должны внедряться новые активные методы обучения, укрепляться профессиональные навыки педагогов.

Вместе с тем, из-за малого количества выделенного времени и нехватки часов для некоторых основных предметов, внедрения в учебные программы новых предметов, а также необходимости улучшения качества обучения неизбежным становится вопрос пересмотра в будущем длительности обучения на всех ступенях образования за счет жарких дней, и ответственным лицам необходимо вместе со специалистами сферы рассмотреть этот вопрос и представить Правительству страны свои  заключения.

В условиях ускоренных научно-технологических преобразований возникает необходимость внедрения в учебный процесс инновационных средств и оборудования, неизбежным становится налаживание обучения посредством современных технических средств.

Анализ показывает, что навыки использования педагогами, особенно учителями гуманитарных направлений информационно-коммуникационных средств, до сих пор находятся не на должном уровне.

Сегодняшний педагог должен стремиться к освоению новейших учебных технических средств, таких как сетевые технологии, электронные библиотеки и т.п., эффективно использовать их в процессе обучения.

Благодаря этому методу обучение станет более эффективным, усвоение дисциплин даст лучшие результаты.

Современные технологии, в том числе интернет и социальные учебные сети, считаются хорошим вспомогательным фактором для изучения иностранных языков.

Результаты экзаменов посредством Национального центра тестирования показали, что большинство успешных абитуриентов являются выпускниками общеобразовательных учреждений центров городов и районов страны.

Поэтому первостепенной задачей председателей областей, городов, районов и ответственных лиц сферы считается укрепление материально-технической базы сельских школ и обеспечение учебных заведений квалифицированными педагогами.

Представленный анализ Национального центра тестирования по результатам трех последних лет показывает, что уровень освоения естественных и математических предметов оставляет желать лучшего.

Результаты экзаменов, проведенных этим центром, свидетельствуют о том, что в общеобразовательных учреждениях мало уделяется внимание вопросу выбора профессии по названным специальностям.

Ежегодно определенное количество выделенных на эти направления мест не заполняются и даже после повторного экзамена находятся мало желающие выбрать эти специальности.

Тогда как Таджикистан по принятым Правительством государственным программам двигается в сторону промышленно-аграрной страны, в ближайшем будущем нам понадобятся специалисты высокого уровня технических и технологических профессий.

Исправление подобной ситуации зависит от ответственных лиц сферы образования, руководителей учебных заведений и учителей естественных и математических предметов.

Отсюда, возникает необходимость уделять больше внимания направлениям  естественных, технических, математических и точных предметов, наладить пропаганду и обучение этих предметов дополнительно и посредством специальных телевизионных программ, разработать и издать необходимые пособия по этим предметам.

Одновременно с этим, необходимо провести учителей этих предметов через курсы переподготовки, укрепить материально-техническую базу предметных кабинетов, лабораторий, специализированных по этим направлениям.

В связи с этим, Министерству образования и науки, Педагогической академии, Государственной службе по надзору в сфере образования,  местным исполнительным органам государственной власти необходимо устранить существующие недостатки, предпринять дополнительные меры, направленные на повышение уровня и качества обучения, в том числе качество обучения предметов естествознания, математики, техники и технологий.

В системе начального и среднего профессионального образования до сих пор не хватают учебники по некоторым специальностям и не внедрена форма модульного обучения.

Отсюда на необходимом уровне не осваиваются основы и тонкости профессии по некоторым специальностям.

По этой причине выпускники этой ступени обучения не всегда могут найти работу на производственных предприятиях.

Тогда как в нашей стране потребность в  рабочих и средний кадровый состав очень высока,  по данным статистики, во многих городах и районах должностные штаты этой группы профессий вакантны.

Наряду с этим, в начальных и средних профессиональных образовательных учреждениях наблюдается нехватка мастеров по преподаванию технических профессий и мало выделяются часы для практических и производственных опытов.

С целью устранения этих проблем между производственными предприятиями, частными компаниями и начальными и средними профессиональными образовательными учреждениями должны заключаться договора о сотрудничестве, в соответствии с ними работодатели должны проявлять серьезное внимание методу подготовки кадров и контролировать уровень и качество подготовки заявленных кадров.

В связи с этим, Министерство труда, миграции и занятости населения совместно с Министерством образования и науки должны рассмотреть существующие вопросы и проблемы, разработать план соответствующих мероприятий и до второй половины 2017 года принять необходимые меры для их устранения.

Улучшения требует также уровень и качество обучения в высших профессиональных учебных заведениях.

Хотя реформа в этом направлении продолжается, однако, уровень и качество подготовки кадров по некоторым специальностям не соответствуют требованиям.

До сих пор в ряде университетах и институтах кредитная система обучения сталкивается с трудностями.

Наблюдаются недостатки в методе освоения предметов по специальности, некоторые выпускники не соответствуют нормативным требованиям стандартов.

До сих пор не разработаны и не определены критерии профессиональной компетентности по ряду специальностей.

Для повышения качества обучения в высших профессиональных учебных заведениях должны быть весьма важными следующие показатели: наличие учебных программ, методических и учебных пособий, научно-педагогического состава с учеными степенями, информационного обеспечения, мощностей компьютерных сетей, материально-технического обеспечения, лабораторий, лабораторного оборудования и научно-практических работ.

Однако, согласно анализу, эти показатели в некоторых университетах и институтах требуют улучшения и своевременного исправления.

Кроме того, на этой ступени настало время перейти от количества к качеству, руководителям профессиональных высших учебных заведений следует обеспечивать уровень и качество во всех специальностях.

Также вместо неконкурентоспособных на рынке труда специальностей нужно внедрять необходимые для национальной экономики направления.

На этой ступени образования инновационные методы обучения требуют улучшения, этот процесс должен охватить всю образовательную систему, процесс обучения.

Еще раз подчеркиваю, что качество обучения на нынешнем этапе считается крайне острым вопросом, обеспечивает конкурентоспособность  образовательных учреждений, содействует  всестороннему развитию.

Вместе с тем, качество обучения состоит из внедрения системы независимой оценки специальностей, в него входят требования по разработке квалификационных стандартов, внедрению инновационных методов обучения, механизмов и принципов проведения внутреннего аудита, методике проведения независимой оценки качества обучения, вопросам аккредитации современных учебных программ.

Каждый из них, в свою очередь, оказывает положительное влияние на метод подготовки будущих кадров и улучшает качество обучения по каждой специальности.

Дорогие друзья!

Первый урок Дня знаний начинается с урока мира.

В связи с этим хочу поделиться мыслями о значении мира и его ключевой роли в современном мире, значимости мира и стабильности для нашего народа, почитании этого бесценного блага подростками, молодежью и всеми гражданами страны.

Мир является священным и уникальным понятием, в условиях глобализации он приобретает особое значение для всех жителей планеты.

Как показывают события последних нескольких лет, особенно последних месяцев, из-за политических кризисов, столкновений интересов сверхдержав, касающихся нового распределения мира, а также усиления религиозных и конфессиональных конфликтов в ряде исламских стран, ужасные террористические акты в ряде регионов и стран  планеты еще больше осложнили ситуацию в современном мире.

В результате распространения религиозного экстремизма, терроризма и радикализма погибли десятки тысяч людей, во многих странах мира дестабилизирована ситуация и мирная жизнь.

Мы не забыли последствия навязанной гражданской войны, произошедшей еще в начале периода независимости и ставшей причиной гибели десятка тысяч мирных людей, последствия которой до сих пор ощущаются в таджикских семьях, особенно жителей Хатлонской области.

 Гражданская война в Таджикистане началась с мечетей того времени, некоторыми муллами и по инициативе Партии исламского возрождения Таджикистана, признанной законодательством страны террористической и запрещенной в республике.

Как мною было не раз подчеркнуто, и сейчас хочу подчеркнуть, что ислам, особенно толерантный ханафитский мазхаб, последователями которого являемся мы, является религией воспитания, нравственности, мира, согласия и гуманизма.

В связи с этим, нам следует не ослабять политическую бдительность, разъяснять в первую очередь подросткам, молодежи о негативных последствиях процессов современности, защищать их от опасных последствий всякого рода чуждых течений и идеологий.

Мир, как величайшее духовное достояние человечества, создает условия и возможности для того, чтобы человечество жило в дружбе, в мирной и спокойной атмосфере.

Убежден, что уважаемые педагоги правильно разъяснят своим воспитанникам суть этого бесценного достояния, то есть мира и спокойствия, всесторонне  объяснят его значение в нынешних условиях.

Как мною было подчеркнуто, в начале периода независимости из-за навязанной гражданской войны наша страна была разрушена, наш народ стал беженцем, скитаясь  по разным уголкам.

Подобная ситуация оказала негативное влияние на дух народа и оставила свой горький след во многих семьях.

Только благодаря миру и полному единству мы смогли за короткий срок вернуть на родину порядка одного миллиона беженцев и вынужденных переселенцев, создать для народа достойные условия жизни и приступить к созидательному процессу.

В эти минуты, особенно обращаясь к молодежи периода независимости, хочу подчеркнуть, чтобы она чтила этот бесценный дар – мир и стабильность, не допускала чрезмерности, уважала родину, каждую пядь ее священной земли, работала и жила  лишь в рамках закона, совершенствовала уровень и качество своих знаний, мировоззрения, защищала и охраняла любимый Таджикистан вместе со всеми его святынями.

Еще раз подчеркиваю, что мир, стабильность и национальное единство считаются величайшими достижениями нашего славного народа, их защита является гражданским долгом каждого честного и достойного жителя независимого  Таджикистана.

Сегодняшняя ситуация, возрастающие угрозы должны предостеречь наших граждан, особенно  молодежь, от вступления во всякие радикальные движения и группировки. Чтобы они, не теряя политической бдительности, стремились к защите нашей национальной государственности, к почитанию Родины-матери.

Однако, к сожалению, тревогу вызывает примыкание части молодежи к террористическим и экстремистским рядам, ее соблазн примкнуться к исламским радикальным и экстремистским идеям.

Согласно данным, сотни заблудших и слабовольных молодых людей, не наделенных современными знаниями, вступили в террористические группы, часть из них – убита, попала в плен, став жертвами политики радикальных групп. Следует отметить, что такая категория людей подобными своими позорными поступками наносит вред авторитету и имиджу древнего таджикского народа, его государства.

В связи с этим, исполнительным органам государственной власти областей, городов и районов следует усилить пропагандистскую работу среди молодежи, принять все необходимые меры для предотвращения негативных явлений. В нынешних условиях одной из важных целей Правительства считаются борьба против любых форм преступности, терроризма, экстремизма, предотвращение незаконного оборота наркотических средств, а также наркомании.

Несмотря на то, что до сегодняшнего дня проделана большая работа, в стране до сих пор это позорное явление не устранено.

Согласно сведениям, более 400 несовершеннолетних и молодежи совершили преступления, связанные с наркотическими средствами, 260 из них задержаны при попытке продажи наркотиков.

Ответственные лица сферы образования, руководители образовательных учреждений в этом деле должны быть более активными и убежден, что  семья, школа и общество в качестве институтов, укрепляющих духовность подростков и молодежи, объединятся для  устранения негативных явлений, поступков, чуждых нашей национальной культуре, нездоровых процессов и приложат усилия для обеспечения верховенства закона.

Хочу подчеркнуть, что почитание бесценного дара независимости, суверенитета, прочного мира, полного единства и национальных ценностей считается великой честью для подростков и молодежи.

Дорогие соотечественники!

Педагог играет весьма важную роль в воспитании будущего поколения, могущественной патриотической силы.

Парламент страны, принимая во внимание эти достойные заслуги педагогов, внес изменения в Закон Республики Таджикистан, еще больше повысил роль и статус педагога в обществе.

Наряду с этим, Правительство страны ежегодно повышает заработную плату педагогов, принимает дополнительные меры по улучшению их социального положения.

Выделение президентских и приусадебных земель во многих городах и районах направлено на улучшение жизни педагогов и учителей.

Поэтому истинным педагогам следует направить все свои силы на обучение детей народа, оберегать их как зеницу ока, трудиться для воспитания образованных и квалифицированных воспитанников и этим путем воспитать совершенных людей.

Подобная ответственность приносит педагогу уважение и почет, повышает его статус в обществе.

Только требовательность, современные знания, достойное отношение и поведение позволяют педагогу добиться такого положения и статуса.

Сегодняшний педагог способен добиться этой цели, ибо для него созданы все необходимые условия.

Сейчас педагоги обеспечены учебными средствами, эффективно пользуются современными технологиями, имеют все возможности для того, чтобы предоставлять воспитанникам необходимые сведения.

Только инициатива, правильный выбор метода обучения, использование наглядных пособия, предметных  специализированных лабораторий, информационно-коммуникационных технологий способствуют улучшению качества обучения в образовательных учреждениях.

Убежден, что наши педагоги в качестве передовой части интеллигенции страны будут пользоваться всеми этими возможностями и добросовестно трудиться  для воспитания детей народа.

В системе образования педагог в своей деятельности должен уделять одинаковое внимание составляющим просвещения – обучению и воспитанию.

Оба этих элемента необходимы для воспитания образованного человека, они совершенствуют друг друга, одинаково служат расширению мировоззрения и мировосприятия воспитанника.

Еще раз подчеркиваю, что прогресс общества невозможно обеспечить без прочной духовной основы. 

Поэтому воспитание в сознании детей, подростков и молодежи чувства гуманизма и эстетизма является главной задачей каждого педагога и наставника.

Пользуясь участием студентов, то есть молодежи, хочу напомнить, что в целях воспитания просвещенного поколения мы приняли Закон Республики Таджикистан «Об ответственности  родителей за обучение и воспитание детей», также путем всенародного референдума внесли изменения в Конституцию страны, сочли важным ответственность педагогов, родителей и общества в отношении воспитания детей, ответственность детей относительно ухода за родителями в период их старости.

Ибо в первые годы независимости наша цель заключалась в обеспечении благоприятных условий для сирот, оставшихся без попечителей в результате гражданской войны.

С этой целью мы построили ряд новых школ-интернатов, провели ремонт всех учреждений для сирот и инвалидов, создали благоприятные условия для их обучения и воспитания, объявив это одним из приоритетов социальной политики Правительства страны.

Однако из-за снижения уровня духовности некоторых людей сегодня в стране растет количество поселенцев домов для престарелых.

Некоторые дети, попирая добрые национальные и наши мазхабские традиции, отказываются от содержания своих родителей, отдают их в подобные учреждения, забывая весь материнский и отцовский труд и заботу, наглым образом оставляют тех, кто дал им жизнь, без заботы и опеки.

Тогда как труды и бессоние ночи матери  и усилия, которые прилагает отец для воспитания ребенка, - превыше всех ценностей двух миров.

На наш взгляд, оставление родителей без опеки и заботы является самым позорным человеческим поступком, не соответствующим ни правилам человеческого общества, ни предписаниям ислама.

Всевышний в суре «Исро» («Ночной перенос») в 23-24 аятах подчеркивает уважение родителей и велит: «Твой Господь предписал вам … делать добро родителям. Если один из родителей или оба достигнут старости, то не говори им: «Тьфу!». — не кричи на них и обращайся к ним почтительно.

Склони пред ними крыло смирения по милосердию своему и говори: «Господи! Помилуй их, ведь они растили меня ребенком».

В бесценном творческом наследии наших великих предков мы также можем найти тысячи наставлений, в которых подчеркиваются прилежные человеческие качества, уважение родителей, почитание их труда.

Мы должны стремиться не только к защите наших важнейших национальных традиций,  но и постоянно совершенствовать их,  превращать их в неотъемлемую часть нашей духовности.

Только полное и всестороннее выполнение озвученных сегодня задач позволит добиться нам своих основных целей  в сфере образования – повысить качество обучения, нравственного воспитания, усвоения современных информационных технологий, повысить уровень знания иностранных языков, то есть воспитать современных кадров.

Убежден, что педагоги и учителя, руководители и ответственные лица сферы образования, принимая во внимание сегодняшние требования,  в новом учебном году наладят работу  на основе новых и современных методов, внесут свой достойный вклад в формирование поколения периода независимости, будущей личности и улучшат качество обучения и воспитания на всех ступенях образования.

В завершении желаю всем вам здоровья и новых успехов.

Пусть, благодаря независимости, будет развиваться самая важная сфера страны – наука и образование, готовиться достойное поколение для нашей любимой и независимой Родины!

Еще раз поздравляю вас с Днем знаний, Уроком мира, началом нового учебного года и 25-й годовщиной государственной независимости.

Пусть будет вечным почетное звание педагога, учителя и наставника!

Здоровья вам и гордости!

facebook
twitter
Новости
Все новости
 
Продолжение
 
Продолжение
Продолжение
Письмо Президенту
В соответствии с требованиями статьи 21 Закона Республики Таджикистан «Об обращениях физических и юридических лиц», письменные и электронные обращения, в которых не указаны фамилия, имя, отчество физического лица, сведения о месте его проживания или полное наименование юридического лица, адрес его места расположения, или сведения не соответствуют действительности, а также представлены без подписи (цифровой электронной подписи), считаются анонимными и рассмотрению не подлежат, если в них не содержатся сведения о готовившемся или совершенном преступлении.
Image CAPTCHA
Карта
© Пресс служба Президента Таджикистана
Тел/Факс.: (+992 37)2212520